“Bằng việc sử dụng phương pháp thực hành và trải nghiệm, bộ STEAM giúp trẻ mầm non phát triển hài hòa về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ; phát triển tư duy tích hợp về 5 lĩnh vực: khoa học, kỹ thuật, công nghệ, nghệ thuật, toán học. Qua 120 bài học với các chủ đề gần gũi, trẻ thỏa sức khám phá các kiến thức về khoa học, chức năng, nguyên lý chuyển động. Trẻ học thông qua các hoạt động chơi với các chủ đề khác nhau từ đơn giản đến phức tạp. Bộ sản phẩm cũng góp phần phát triển ở trẻ kỹ năng làm việc nhóm, khả năng tư duy logic, sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề” – cô Vũ Nguyệt Ánh chia sẻ.

Trong khoảng 1 năm hợp tác cùng Viện Nghiên cứu Thiết kế trường học và Công ty Gigo, cô Tô Thị Thanh Thủy – giáo viên Trường tiểu học Thái Thịnh nhận nhiệm vụ viết bản hướng dẫn sử dụng và phối hợp tổ chức thực hành trải nghiệm đồ dùng, đồ chơi Gigo tại trường tiểu học.

Nhận định của cô Thủy, một số sản phẩm Gigo có nét tương đồng với những đồ dùng hiện đang sử dụng trong trường tiểu học; bên cạnh đó cũng có đồ dùng học tập hoàn toàn mới mẻ.

“Tôi đặc biệt tâm đắc với bộ cân toán học. Đây là đồ dùng học tập hoàn toàn mới mẻ mà tôi lần đầu được tiếp xúc. Cân bằng nhựa có chân và giá đỡ, 2 bên có cán cân, có đánh số từ 1 tới 10. Học sinh có thể sử dụng các thẻ nhựa treo lên các móc treo tương ứng với các con số 2 bên cán cân để tự lập bảng cộng trừ, nhân chia, giải quyết các bài toán liên quan đến 4 phép tính trên một cách trực quan, sinh động” – cô Tô Thị Thanh Thủy chia sẻ.